Хорошо это или нет, но своих учителей детвора видит только в школе.
В маленьком поселке проще - там все на виду, и педагоги гораздо чаще встречаются со своими учениками.
За годы, проведенные в школе, кажется, что своего учителя мы изучили как собственных родителей. Это не так. Если бы мы знали чуть больше о жизни своего учителя, мы, наверное, и учились бы намного лучше, и хлопот доставляли бы меньше...
Наш рассказ – о педагоге с почти полувековым стажем работы, заслуженной учительнице Российской Федерации, создателе и хранителе музея в поселке Каркатеевы Нефтеюганского района Алле Яковлевне Уханевой.
Дочь и сын, две внучки, два внука, правнук – такова сегодня семья заслуженной учительницы.
Есть и вторая семья, не менее любимая, которой так дорожит Алла Яковлевна на протяжении 48 лет педагогического труда – школа.
Впрочем, и у дочки, и у внучек та же судьба. Они продолжили судьбу мамы, посвятив себя школе. Разница лишь в трудовом стаже...
Когда-то, много лет назад, когда Аллу Яковлевну еще звали Аллочкой, и лет было ей чуть больше, чем сегодня ее правнуку, Север был слишком далек от тех мест, где жили и трудились ее родители.
Это было в Туркмении.
Отец работал в нефтяной отрасли водителем большегруза, а мама и вовсе была неграмотной, дети и домашнее хозяйство были на плечах Аллочкиной мамы. И она, женщина, не знавшая грамоты, но умудренная жизнью, мечтала видеть свою дочь не просто образованным человеком, а учительницей.
И сама Аллочка, подрастая, все больше думала об этом. Ей непременно хотелось давать людям знания, и в первую очередь, конечно же, обучить грамоте маму.
Из сочинения Кати, старшей внучки Аллы Уханевой:
«Моя бабушка – это и моя первая учительница.
Помню, в детстве было много счастливых минут, которые до сих пор радуют душу. «Жил жилец, соломенный дворец, дровяна избушка, старик да старушка...» Нет- нет, да и всплывут в памяти все бабушкины присказки, которыми она до сих пор меня поучает.
Я любила в детстве слушать ее сказки, привалившись к теплому бабушкиному плечу. Так и засыпала порой. А во сне видела дремучие леса, избушки на курьих ножках, богатырей...
Долгими зимними вечерами плела она из бисера всевозможные украшения. А иногда мы шили хантыйские куклы. И помнится, как мы «растили» волосы этим куклам: распускали старый капроновый чулок, и получались чудесные бежевые кудряшки. Это были настоящие художественные произведения. Да и каждый урок моей бабушки в школе - тоже настоящее законченное художественное произведение».
«А ЗНАЧИТ, В ТОМ ЕСТЬ БОЖИЙ ПРОМЫСЕЛ, ЧТОБ ВСЕ ОТДАТЬ УЧЕНИКАМ...»
Алла Яковлевна уже не раз выпускала в свет детей своих учеников.
Она была и первой учительницей, и классным руководителем, и просто второй мамой.
В нынешнем году мудрый педагог вновь приняла класс, где учатся дети ее бывших первоклашек. Как быстро пролетели годы с той поры, когда все же сбылась семейная мечта...
В 1961-м году Алла Уханева впервые вошла в класс и, как ни странно, не растерялась под пристальными, изучающими взглядами своих первых в жизни учеников. В классном журнале ее самого первого 1-го класса числилось 27 маленьких школяров.
Что замечательно, Алла Яковлевна помнит своих учеников. И называет их только по имени. Ни Кадкин, ни Мухин, ни Карпенко, а Дима, Сережа, Миша. Господи, разве же можно подсчитать, сколько воспитанников с трепетом внимали каждый в свое время словам мудрой учительницы!
В первые минуты знакомства у кого-то из учеников складывалось впечатление, что она слишком строга и придирчива. Но позже мнение менялось. Все уроки Алла Яковлевна проводила в игровой форме, энергичная, спортивная, в чем-то даже озорная.
Новые темы подавались ненавязчиво и воспринимались детьми легко.
Экскурсии, выставки, музеи - это входило в обязательную программу педагога Уханевой. Она старалась быть со своими воспитанниками как можно чаще.
Ну чем не вторая мама?
И спустя пять лет, когда стадия начальных классов была уже пройдена вместе с Аллой Яковлевной, девчонкам и мальчишкам до слез не хотелось с ней расставаться...
Знакомое чувство, правда?
Из воспоминаний Натальи Токаревой, первоклассницы 1980 года:
«Моей первой учительницей была Алла Яковлевна. Я благодарна ей за то, что давным-давно робкую, застенчивую девочку Наташу она взяла за ручку и повела в первый класс, научила читать и писать, любить книги, уважать старших, ценить то, что у меня есть - это моя семья, мой дом, моя земля, поселок Каркатеевы. Я рада, что теперь мой сын - ее воспитанник. И уверена, что он получит все то, что Алла Яковлевна вложила в меня. Думаю, у него тоже останутся теплые воспоминания о первой учительнице и о первых школьных годах».
Из воспоминаний директора средней школы пос. Каркатеевы Людмилы Бадалян:
«Наше знакомство произошло в г. Небит-Даге в 1971 году, когда мы стали новоселами в соседних квартирах. Работали в разных школах, но профессия нас сдружила, и как только появилась возможность, я перешла учителем географии в школу №11, где Алла Яковлевна работала в начальных классах. Дружба крепла. Работали в одном коллективе, жили в одном доме, наши дети росли в одном дворе.
А когда в 1978 году я переехала сюда, в Нефтеюганский район, и пришла в Сентябрьскую начальную школу, то решила: она должна быть рядом.
Так и случилось.
9 мая 1979 года Алла Яковлевна вместе с мужем и сыном переехала в поселок Сентябрьский. Первое время жили вместе, в нашей квартире, жили дружно, весело. Дети дружили, радовались, что снова вместе. Затем наши семьи переехали в поселок Каркатеевы. Вместе растили своих детей, учили чужих. Она, действительно, особенная женщина, особенная мама и особенный педагог».
Из рассказа Кати, внучки Аллы Уханевой:
«Бабушка называет себя счастливым человеком и учителем.
Недавно я прочла у Дидро: «Самый счастливый человек тот, кто дарит счастье наибольшему числу людей».
Так вот, перед нами самый счастливый человек на земле. Ведь с ней рядом ее любимые ученики, коллеги, семья, одним словом, ее дом - Каркатеевская школа. Если бы я была писателем, то написала бы о ней книгу, художником - нарисовала бы портрет, поэтом - посвятила бы ей стихи!»
МУЗЕЙНЫЙ ОЧАГ СЕЛЬСКОЙ УЧИТЕЛЬНИЦЫ
В маленькую деревянную школу поселка Каркатеевы Алла Уханева впервые вошла в 1980-м году.
Никто в поселке тогда не слышал ни про опорные конспекты, ни про комментирование. Учительница привезла свой мудрый багаж из солнечной Туркмении в сибирский поселок.
Поселок рос, а классы были настолько малы, что часть школьного коридора была оборудована под учебные комнаты. Но главным считалась не обстановка, достаточно убогая в то время, а атмосфера тепла, радушия, гордости за свой труд, за свою землю.
– Помню, частенько в РОНО по делам приезжала, – рассказывает Алла Яковлевна.
– Очень подкупало отсутствие ненужного холодного официоза, бюрократии. Была особая атмосфера понимания. Мы по-дружески пили чай с руководством, тут же бурно обсуждали проблемы и новые проекты, решали вопросы...
Алле Яковлевне скоро семьдесят. Но есть на свете люди, для которых не существует временных понятий, ибо всю свою жизнь они в движении. Им некогда унывать, нельзя останавливаться на определенном, пусть даже очень успешном этапе. Тепло и добро, отданное людям, возвращается к ним, помноженное многократно. Наша героиня молода, энергична, и ее возраст лишь прибавляет ей обаяния. И как только ей удается так держаться?
– Раньше бегала по снегу босиком, – задорно улыбается учительница. – Но тогда домик у меня частный был, а сейчас капитальную квартиру дали, я бег и забросила. Но чувствую себя, словно мне двадцать. Я бодра и энергична. И у меня еще достаточно сил, чтобы быть полезной моему поселку, в котором я живу уже тридцать лет. Когда приехала, здесь из-за грязи не пройти было. Да и сам поселок был похож на временное небольшое поселение. А сейчас и не узнать! Отрадно, что люди отсюда редко уезжают, все свои так и остались. Я теперь учу детей своих первых учеников, на моих глазах здесь происходят замечательные перемены! И я, конечно, решила внести и свою маленькую лепту в обновленный поселок. Вот и пришла идея создать поселковый музей и назвать его «Вехи истории». Мне взялись помочь старожилы поселка, потом подключились все жители от мала до велика. Я даже не объявляла, думала, что никто не знает. Смотрю, люди начали приносить в школу различные экспонаты. Отдавали, не жалея того, что хранилось в семьях десятилетиями...
Создать музей в поселке пробовали и раньше, но, видимо, не хватало особого энтузиазма, присущего пожилой сельской учительнице. А сегодня музей работает не только в стационарном варианте, а практикует выездные тематические выставки.
Первая экспозиция музея была названа «Дети войны». Эту идею подала дочь Аллы Яковлевны Ирина. Именно с этого первого проекта и началась история музея.
Затем соорудили стенд «Детское движение 20 века». Идея принадлежала уже старшей внучке Аллы Яковлевны Кате.
И это было скорее закономерно, чем случайно. Катя училась в 3-м классе, когда состоялся последний прием детворы в пионеры. Вскоре после торжественного события пионерская организация в стране прекратила свое существование.
Так что Катюша стала последней пионеркой каркатеевской школы. Получилось, династия в семье Уханевых не только мудро-педагогическая, но и музейнокраеведческая.
Темы экспозиций музея разнообразны: «Горячие точки», «Учителя и ученики», «Наши выпускники», «Отличники народного просвещения», «Они сражались за Родину»...
В небольшом музее, расположенном в здании старой сельской школы и частично в поселковой администрации, собраны исторические экспонаты, и каждый из них сыграл особую, хоть и небольшую, роль в жизни поселка.
Вот, к примеру, первая местная печатная машинка, приобретенная для школы в 1980-м году. Или самовар с утюгом. Их подарили в 1965-м году молодоженам в день свадьбы. Или колодки для обуви, оставшиеся от старого сапожника...
Особое место в музее занимают вещи, изготовленные репрессированными, прибывшими в Сибирь в черные для страны годы.
Тогда в здешних местах было поставлено около двадцати домов, где жили те, кто попал в жернова репрессий. Точнее, дома ставили позже, а в первое время по прибытию репрессированные люди сооружали «балаганы». Так называли большие шалаши из сучьев, покрытые слоем лапника и корой деревьев.
Об одной из репрессированных женщин, Матрене Неонетто, до сих пор помнят в поселке. Муж Матрены Максимовны был на фронте, когда за ней пришли. Вернувшись и не застав супруги, вскоре муж женился на другой.
Вскоре и его коснулась система НКВД. Он, будучи сосланным в Сибирь, отыскал свою Матрену, часто приезжал к ней. Но жить вместе бывшие супруги так и не стали.
Другая легендарная женщина из партии репрессированных, Анна Огорелкова, была выслана в холодный край из Украины вместе с престарелыми родителями и маленьким сыном. Она не пала духом. Собравшись с силами, сама, собственными руками выстроила для семьи дом...
В музее мы видим предметы скромного быта репрессированных, которые они сами изготавливали из подручных материалов: прялка, ступа, разделочная и стиральная доски...
В отдельном уголке – предметы хантыйского обихода: охотничьи лыжи, берестяной короб. Эти вещи учительница сама привезла из хантыйской деревни. Рядом – русские народные инструменты и предметы быта начала и середины прошлого века. Здесь и лапти, и керосиновые лампы, и самодельные шкатулки для мелочей.
Хранительница музейного очага Алла Уханева показывает плетеные украшения, вышитые бисером небольшие, но очень полезные вещи – кошельки, футлярчики для очков и многое-многое другое.
...Уже давно открыта новая школа в поселке. До сих пор помнят педагоги, как все вместе, со своими детьми и мужьями они оформляли по вечерам кабинеты, учебные классы, допоздна обсуждали новые идеи...
Но старая школа сегодня не пустует. Она стала визитной карточкой поселка. Она – свидетель исторических шагов в Каркатеевы.
Само здание как таковое – это уже музейный экспонат. Не говоря уже о том, какое народное достояние, какое невероятное богатство хранится в стенах этой школы!
А создателю и хранительнице этого музейного очага, простой сельской учительнице, ставшей первой едва ли не для трех поколений детворы, низкий земной поклон от ее земляков!
Виктория Стеценко
г. Нефтеюганск. Фото автора
Источник: региональный общественно-политический, экономический, историко-культурный журнал «Югра» 1\2009
